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[摘 要] 就“课程思政”背景下高校辅导员与专业课教师协同育人工作展开分析。总结出搭建高校辅导员与专业课教师协同育人工作管理平台，加强高校辅导员与专业课教师协同育人工作相互融合，完善评价体系提高高校辅导员与专业课教师工作效率，实行激励机制落实高校辅导员与专业课教师协同育人等实施策略。（剩余5518字）
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浅析“课程思政”背景下高校辅导员与专业课教师协同育人工作
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