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[摘 要] 辅导员是大学生双创意识的引领者，也是最基层的教育者，针对师范院校创新创业教育底子薄、成果少、未凸显师范特色的现状，师范院校辅导员需要通过唤醒大学生的内在需要、设置合理目标与建立有效奖励机制、充分发挥中介调节系统激发大学生的双创动机，促进双创教育健康、高效地发展。（剩余5469字）
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“双创”背景下师范院校辅导员工作创新研究
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