指导教师感受

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本节课是“体育课堂以任务驱动为主要教学策略的研究”主题下的课例成果展示。教师以“任务驱动”为主要教学策略，设置“发展有节奏的合作跳跃”为大任务，在大任务的基础上设计聚焦核心素养进阶的四个子任务，学生通过任务的挑战既提高了跳跃能力，又培育了健康行为和体育品德，实现了“学为中心”的体育课堂。课中教师还将“教会、勤练、常赛”的课程理念融入任务中，通过任务挑战实现“学、练、赛、评”一体化教学。（剩余344字）

试读结束

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