聚焦学科融合 探索教育新路径

《义务教育课程方案（2022年版）》中，明确提出了“设计跨科学主题学习活动，加强学科间相互联系”。核心素养要求学生发展的综合性和全面性，重视培养学生综合解决实际问题的能力。作为新课程改革的重要突破之一，跨学科主题学习是时代发展的必然要求。

一、融合多科特质，采用适宜内容

体育与健康学科可以和哪些学科进行融合？如何选择融合的内容？研讨教师在日常教学中积极尝试语文、数学、美术、音乐等学科与体育学科之间的融合，并呈现出一定效果。（剩余3116字）

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