基于学科特征的跨域式融合教学

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笔者以《飞翔的鸟——永不退缩》为例，通过跨域式融合教学，促进学生健康、快乐、个性成长。

一、基于学科特征，有效融合课堂游戏

1.投擲“愤怒的小鸟”，提高学生的运动能力

方法：笔者将游戏《愤怒的小鸟》融入课堂中，在游戏中引导学生学习侧向投掷的技术动作，通过助跑、摆臂、最后用力3个步骤，先投远，再投准，在学练中帮助学生掌握侧向投掷的技术动作，发展学生的上下肢力量，提高学生的运动能力。（剩余1334字）

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