水平二《快速跑》“跨学科融合”教学案例

笔者在汲取本期研讨活动中专家和教师观点的基础上，结合对《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《课程标准（2022年版）》］跨学科主题学习内容的理解，设计跨语文学科、美术学科主题的案例。

一、融合主题

跨语文学科的国学主题，弘扬中华传统文化的精神内涵；跨美术学科的色彩主题，增强搭配的认知。（剩余2053字）

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