“双减”背景下体育“课后服务”的实践探讨

一、优选内容，遵循原则，增强体育“课后服务”的吸引力

1.根据实际情况，因校制宜

体育“课后服务”如何合理选择内容？研讨教师的首选观点是立足实情、因校制宜。江苏朱云笙认为要分析校情、师情和学情，根据学校的体育发展特色选择体育“课后服务”内容，使全校体育工作做到一体化、整体化。山东姜建明、浙江孟凡东认为学校在体育“课后服务”内容的选择上，首先要符合学校特色，要和一校一品的内容相符，要面向全体学生，并兼顾精英社团的建设，要让学生掌握1～2项运动技能，养成体育锻炼习惯;其次，要考虑趣味性和层次性，要让学生喜欢和学会。（剩余2937字）

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