开放式运动技能学习分析、判断与整合的提升策略

——以《网球“双打抢七局”比赛》为例

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编者按：《案例研析》栏目总第49期话题研讨在特邀主持嘉宾、浙江师范大学孙喜和教授的带领下，就“运动学习的分析、判断与整合”展开了研讨。本次研讨以网球“双打抢七局”比赛的教学为例，探讨如何达到运动学习的“分析、判断与整合”高阶段认知目标，以及在教学中要达到这些目标，教师应该教什么、怎么教。此前，《案例研析》栏目已就“运动技能认知”的相关话题组织了多期研讨。（剩余2768字）

试读结束

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