组织“我为学校建塔台”活动在真实情境中学会学习、学会创造
〔摘 要〕 在小学科学教学中开展深度学习，做中学、用中学、创中学，培养学生的探究实践能力。学以致用关联生活，寻找教材与生活的契合点，基于真实情境组织“我为学校建塔台”工程实践活动，引导学生学会学习、学会创造。
〔关键词〕 小学科学；真实情境；工程实践活动
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 21 061-063
“小小工程师”单元以建造塔台为任务目标，让学生完整地经历工程建造的过程。（剩余3632字）