设计《哪个传热快》教学中的进阶活动

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〔摘   要〕  科学探究活动是学生建构科学概念、发展探究能力的重要载体。但在实际教学过程中，常会出现教师讲授和演示，学生机械模仿、被动学习等问题，探究活动流于形式而无实质性思维内涵，学生的科学思维发展被漠视而难以提升。而进阶式学习活动却能由表及里、层层递进，学生在进阶活动中主动参与、动手动脑，能促进科学思维迭代，提升科学思维。（剩余4362字）

试读结束

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