“活”用区域自然资源

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〔摘   要〕  每个学校周围都有得天独厚的自然环境，可为小学科学教学提供多种多样的学习资源。教师应遵循因地制宜的原则，充分开发和利用学校周围的自然资源，贴近教与学的实际，“活”用区域自然资源，促进学生科学观念生成内化，发展学生科学思维能力，增强学生探究实践能力，培养学生实事求是的态度，最终促进学生科学核心素养的发展。（剩余4361字）

试读结束

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