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〔摘 要〕 幼儿园和小学这两个教育阶段是紧紧相邻的，幼小衔接则是科学教学中一个关键的环节，幼儿园大班已经把幼小衔接当作一项重要的工作来做，它旨在让幼儿园和小学的教学内容和方法有机衔接，确保幼儿能够顺利过渡并持续发展他们的科学学习能力。对于科学教学的幼小衔接策略，我们应该注重抓住共性的内容，同时明确幼儿园和小学之间的差异，以科学学科的教育教学为切口，有效提高科学教学的质量和效果。（剩余4292字）
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科学教学幼小衔接的共性和差异
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