实施大单元视角下的项目式学习

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〔摘   要〕  在“双减”政策背景下，实现教学质量提升是当代教育面临的挑战，也为教育改革注入了动力。小学科学项目式学习是以开发项目活动的形式组织学科活动。课程设计立足新标准，结合我区生本高效课堂理念，以学生为主体，最大限度地调动学生学习的积极性。学生在真实、具体的学习情境中探究重要学科内容，有效促进深度学习，提升学科核心素养和能力。（剩余4344字）

试读结束

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