核心素养评价体系的研析与实践

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〔摘   要〕  本研究旨在基于核心素养小学科学课程评价体系进行开发和研究，以提升学科教育的质量。通过深入分析核心素养在小学科学教育中的关键作用，构建了科学课程评价体系，旨在全面评估学生在科学学科中的综合素养。该评价体系融合了知识、技能、情感态度和学科精神等多个方面的指标，为学生全面发展提供了科学学科的有效评价工具。（剩余4069字）

试读结束

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