优化实验教学 提高学生思维能力

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〔摘   要〕  在小学科学实验课程中，教师指导学生整理实验数据、梳理实验过程、论证实验结果，让他们用实验的方法解决具体问题，既可以增强科学实验教学的实操性、实用性和有效性，又能借此启发学生的建模思维、逻辑思维、推理思维、创造性思维等，使其逐渐形成较强的科学思维能力。对此，为了达到上述教学效果，本文从科学思维培养视角出发，阐述教师通过开展模型建构、实验论证、过程设计、实验解题等教学活动，提高学生科学思维能力的具体策略。（剩余4629字）

试读结束

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