从四个维度推进“全阅读”

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〔摘    要〕  科学课程旨在培养学生的核心素养。在目前的教育形势下，科学阅读在小学科学课堂教学中起着举足轻重的作用，而“全阅读”是以“阅读是生命存在的重要方式”为理念、以养成良好的阅读习惯为重点的一种教育模式。本文主要从“五维要素”中的“全科、全媒、全员、全程”四个不同维度来推进阅读，让科学课堂教学从被动走向自觉，让科学阅读从单学科走向全学科，从学生个体走向全员参与，从而让小学科学课堂教学向纵深处发展。（剩余3984字）

试读结束

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