在科学区域活动中实现“衔接”

〔摘    要〕  做好对幼儿的教育指导，不仅强调幼儿园各项区域活动的管理，也应格外重视幼小衔接的深度落实，围绕幼小衔接的具体要求做好对科学区域活动的科学设计，尽可能地强化幼儿认知体验，促进幼儿不断适应小学阶段的学习和生活。实际上，基于科学区域活动开展幼小协同是保障区域活动整体实施效果的关键。（剩余4493字）

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