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〔摘 要〕 信息技术的迅速发展，改变了小学科学的教学模式，对于学科教学质量的提升具有重要意义。当前小学科学教学需要积极创新，将信息技术的优势充分发挥出来。本文以“植物开花了”实验教学作为切入点，让学生在图片、音频和视频等教育信息载体的综合作用下，降低理解难度，提升学习积极性，完整地掌握本次实验教学的流程、方法和结论。（剩余3929字）
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发挥信息技术在“植物开花了”教学全过程中的优势
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