有效融合“做”与“思”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

〔摘    要〕  “做与思”是教学中常见的两种偏向，缺一不可，需要教师将其巧妙融合，帮助学生更好地理解知识内容、掌握学习方法。有效融合“做”与“思”，不仅能够引导学生积极思考，还能促进小学科学教学效率的提升。基于此，本文以人教版小学科学教材为研究对象，阐述“做与思”融合在小学科学教学中的价值与意义，探讨“做与思”有效融合在小学科学教学中的实施策略，以期帮助学生理解并掌握科学知识与实践技能。（剩余4537字）

试读结束

目录
monitor