《重要的食物链》教学让学生思维在有序的探究活动中发展

〔摘    要〕  《重要的食物链》一课，引导学生分析在一定环境中生存的植物和动物之间存在的食物关系，建立食物链、食物网的概念，认识生物之间的密切联系。整个教学过程让学生经历探索求知的过程，发展学生思维，提高学生的科学素养。

〔关键词〕  小学科学；探究；科学思维；科学素养

〔中图分类号〕  G424                〔文献标识码〕  A         〔文章编号〕  1674-6317    （2024）  07    040-042

《重要的食物链》对应2022年版《义务教育科学课程标准》第5个核心概念“生命系统的构成层次”中的“生态系统由生物与非生物环境共同组成”这一学习内容。（剩余3785字）