感悟《测量力的大小》教学中的项目式学习

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〔摘    要〕  根据新课标精神，以及本人对项目式学习课题的研究成果，笔者有以下感悟：尊重学生个性化需求，项目选择是决定项目成败的前提；培养学生的创新素养，引发驱动性问题是激发学习的动力；因材施“引”，对学生的把控收放自如，是项目式学习的关键；过程性评价与修订，是项目式学习的亮点；完成作品公开成果展示交流，是项目式学习的标志。（剩余4378字）

试读结束

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