交给学生一把工程思维的金钥匙

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〔摘    要〕  2022年版《义务教育科学课程标准》把“技术与工程”作为核心概念之一，旨在引导学生在具体的工程问题中，利用技术优势解决实际问题，提升创新精神和实践能力。小学科学教育愈加重视培养学生基于问题解决和工程设计等的科学素养，搭建“设计—制作”中工程思维的支架，需要从操作同理实验、拆卸玩具结构、绘制图示模型、分析实验数据、设计思维导图几方面入手，最终促进学生科学思维能力的提升。（剩余3638字）

试读结束

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