启发学生自主提问

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担任小学科学教研员近二十年，由于工作的关系，我有了从另一个角度审视和思考我们小学科学教学的机会。

爱因斯坦曾说过，提出问题比解决问题更重要。相信大部分教师都知道这个道理。我之所以重新提及这个问题，是因为当下我们的课堂很少给学生提问题的机会。做了近二十年的教研员，我听过的科学课没有三千节，也肯定超过两千节。（剩余1096字）

试读结束

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