以教学设计为切入点打造有效课堂

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〔摘    要〕  小学科学教育是以提高科学素养为目标的科学启蒙教育。科学素养的培养是漫长的，早期的科学知识将对一个人的科学素质产生至关重要的影响。因此，如何建构有效的课堂教学显得尤为重要。本文以科学课的教学设计为切入点，立足于打造有效科学课堂一般模式，从情境导入课堂、产生认知冲突、实施实验探究、开展交流汇报、引导得出结论、评价拓展延伸这几个方面展开，并结合相关教学案例进行阐述。（剩余4318字）

试读结束

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