依据课程标准 多维度读懂教材

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在新课改的背景下，传统教学模式面临着巨大的冲击。在这一背景下，课堂改革势在必行，这就对教师的课堂教学水平提出了更高的要求。笔者认为，上好一节课的关键是深入研读教材，理解教材，真正读懂教材。本文以青岛版小学科学为例，从五个维度来解析教材的编写意图，以期为广大科学教师提供参考。

教材是教师教学的依据，是学生进行学习的主要材料，教材的重要性不言而喻。（剩余3195字）

试读结束

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