单元视域下的科学教材分析

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名师简介

邹萍萍  小学科学特级教师，高级教师，威海市经济技术开发区教研中心科研室主任兼小学科学教研员。入选山东省基础教育教师专家库;荣获山东省第七届、威海市第四届小学科学学科带头人、威海市教学能手等荣誉称号

一、单元视域下教材分析内涵

（一）教材分析

淮北师范大学张昆教授指出：所谓教材分析，是指教师将在一段时间内（比如一课时、一单元时段，甚至一个学期时段）要传授的教学内容分解开来，认识它的每个部分或每个层次的要素及其关联过程的实质……教材包含广义的教材（各种纸质印刷教材、视听电子教材）和狭义的教材（国家免费提供的教科书），本文所说的教材，专指狭义的教材。（剩余3352字）