激发学生参与实验教学的学习兴趣

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在小学科学课中，实验探究活动是学生学习的主要方式。如何高效地进行实验探究，是每一位科学老师关注的问题。只有激发起学生的探究兴趣和欲望，才能让学生主体地位不是一句空话，才能更好地实现高效教学。下面，我分别从老师教学中语言的运用、问题的引发、科学联系生活及课堂中创设“意外”情况等角度，分析如何通过激发学生学习兴趣，提高实验教学效率。（剩余4150字）

试读结束

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