构建“立学课堂”的四个关键要素

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全驱动也称四轮驱动，本意指四个车轮一起推动汽车平稳前进，其中每一个车轮都有力地推动着汽车，有效提升了汽车驾驶的动能。课堂教学的有效推进和汽车向前行驶道理一样，动力是根本。在课堂教学中，教学效果受到哪些动力的影响、哪些核心要素是制约教学效果的关键因子呢？笔者认为，“教学情境”“核心问题”“活动材料”“学习活动”如同汽车的四个轮子，是推动课堂教学的不竭动力，可以激发情感，可以提升兴趣，可以启迪思维，可以驱动实践。（剩余4432字）

试读结束

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