创新“生物与环境”单元作业设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

作业类型

创新型

作业目标

结合六年级下册“生物与环境”这一单元的学习，通过课前预习、课堂探究、课后复习等将单元知识串联，实现知识的整体重组构建，加深对知识的理解，培养学生动手实践、搜集整理、自主学习的能力。

学生通过预习任务单，充分尊重和体现自主学习和“学生本位”，让学生会学且爱学，促进科学学科核心素养之学习能力的提高，为学生科学学习提供条件。（剩余2955字）

试读结束

目录
monitor