生成式人工智能驱动下的信息技术跨学科教学创新研究

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中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674—2117（2025）17-0055-03

问题和理论框架

1.现实困境

《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）将跨学科教学作为核心要求，通过模块内容重构、项目式学习及评价改革推动信息技术与多学科深度融合。（剩余2602字）

试读结束

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