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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）17-0044-04
引言
随着信息技术的飞速发展，信息科技课程在初中教育中的地位日益凸显。传统的信息科技教学模式侧重知识传授与技能训练，忽视学生非认知能力的培养。非认知能力作为学生综合素质的关键部分，对学生学习、职业发展与社会适应影响深远。（剩余4585字）
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指向非认知能力培养的初中信息科技创客课程开发与实施
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