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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）17-0052-03
素养导向下的信息科技教材分析
义务教育阶段的信息科技新教材以数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能为课程逻辑主线，在小学低年级段注重生活体验，在小学中高年级段初步学习基本概念和基本原理，并体验其应用，在初中阶段深化原理认识，探索利用信息科技手段解决问题的过程和方法。（剩余2564字）
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信息科技课堂如何让抽象理论具象化
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