数字编码视角下跨学科主题式教学设计研究与实践

——以“用编码描绘世界”设计为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

中图分类号:G434 文献标识码:A论文编号:1674—2117(2025)17-0027-03

引言

在当今的数字时代,信息技术的飞速发展正深刻改变着社会的生产方式、生活方式和思维方式。无论是人工智能、大数据分析还是物联网技术,其底层核心都离不开数字编码。这种技术变革对人才的培养提出了全新要求,社会急需既掌握专业知识,又能进行跨学科整合的复合型人才。(剩余3631字)

目录
monitor
客服机器人