科创拔尖后备人才的项目式培养新探索

——以深圳市青少年科创拔尖人才全周期培养为例

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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）17—0030-03

笔者所在地区通过探索一种以“全周期培养”为特色的科创拔尖人才选拔与培养方式，形成了“官方认定一动态管理一集中特训—长期跟踪”的培养体系，对标实施国家对拔尖创新人才长周期培养体系的战略需求。

科创拔尖后备人才培养项目的全周期实施策略

以整合教育资源、优势互补的方式，深圳市教科院联合教育行政机构、高新技术企业、高等院校、研究院所、社会机构开发区域性特色高阶课程，实施师资协同培养计划，探索科创拔尖人才培养项目的“精准选才—找准问题—双师引领一项目实施一多元评价”五阶策略，最终形成“王壤肥沃一苗圃多样一园丁专业—果实丰硕”的创新教育新格局，让更多具有创新潜力的学生被发现、被点亮、被培养。（剩余2146字）