新课标视域下小学信息科技教学任务设计策略

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摘要：《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》将信息技术改名为信息科技，标志着小学信息科技在教学方式等方面有了新思路与方向。所以本文提出，小学信息科技教师要深入理解新课标的内涵与要义，通过设计具有“情境化”“趣味化”“合作化”“生活化”特征的教学任务进行教学改进与创新，并将其落实到教学环节中去，以更好地满足新课标对学生信息科技学科核心素养培养的要求。（剩余3380字）

试读结束

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