新课标视域下信息科技学科核心素养培养的实践研究

——以“人工智能”模块的教学为例

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摘要：本文以项目为载体，创设真实生活场景，开展“人工智能”模块的编程教育教学实践探索，培养了学生数字化学习与创新、计算思维等方面的核心素养，实现了学以致用的教学目标。

关键词：人工智能；核心素养；生活场景；项目式学习

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）16-0057-03

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出了信息科技学科的核心素养，指出了课程知识体系的六大逻辑主线，其中有一条主线便是人工智能。（剩余3065字）