基于开源硬件的小学信息科技项目式教学实施策略

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摘要：作者从基于开源硬件的小学创客课程出发，根据维果斯基的“最近发展区”理论，提出在项目实施过程中，采用“小任务，初体验——微项目，夯基础——主题项目，拓展提升——竞赛项目，强创新”四步走的实施策略，以期解决目前在小学实施的基于开源硬件的项目教学中存在的问题，提升项目活动的效率，促使学生深度学习，培养学生的核心素养。（剩余3799字）

试读结束

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