基于计算思维的“趣味拼图解密”教学设计

——以“凯撒密码”为例

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摘要：计算思维是解决问题的灵魂，但目前针对学生的思维训练匮乏，为顺利开展教学，作者以趣味拼图解密项目进行实践，所选项目具有趣味性和一致性，学生在解决问题的过程中感受算法魅力，提升计算思维。本文详细描述了凯撒拼图的教学设计并进行反思，希望可以为高中Python编程教学中如何培养计算思维提供有价值的参考。（剩余4008字）

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