去构造小径分岔的花园

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

郭影强

广东省惠州市惠阳区第一中学高中部

ztdos@qq.com

让学生提问经常是教师用来反观自我和教学的途径。在某节课上，一位学生悄悄地问：老师您什么时候讲书上的知识呢？某节课后另一位学生问：老师，现在学的内容太没意思了，能不能讲些其他的知识如AI呢？面对学生不同的需求，教师怎么办？有一个流传了很久的比喻说，要给学生一杯水教师要准备好一桶水，今天看来，需要从立体或复杂的视角来继续探讨。（剩余1068字）

试读结束

目录
monitor