从教材到“教学指南”“学习手册”，课程资源如何开发
摘要：本文从《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的理解入手，通过对信息科技课程“教学指南”“学习手册”内涵的认识，阐述从教材到“教学指南”“学习手册”的相关变化，探讨围绕课程核心资源开发配套资源的意义及呈现表达的方式，以期帮助大家了解新课程资源开发的视角及手段，促进课程健康发展。
关键词：信息科技；教学指南；学习手册；资源开发
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2024）08-0015-03
对于信息科技课程资源建设来说，教材是重头戏。（剩余3615字）