基于计算思维培养的“编程实验教学”模式研究

——以“人体感应行人自助过街红绿灯系统优化方案”为例

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摘要：编程实验教学在信息科技学科中具有举足轻重的地位，它不仅可以培养学生的计算思维和创新能力，还可以帮助学生适应未来职业发展的需求，提升学习兴趣和动力，促进跨学科学习。因此，本文以“人体感应行人自助过街红绿灯系统优化方案”为例展开编程实验教学模式探究，以期能够促使编程实验教学的开展和推广。

关键词：计算思维；编程教育；实验教学；自助红绿灯系统

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）08-0032-03

编程实验教学作为一种新型的教育方式，注重学生的实践和创新能力的培养，符合教育创新的需求。（剩余3141字）