智能时代高校计算机公共课融合式教学的改革与实践

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摘要：本文分析了融合式教学的特点，并以计算机基础公共课“图形图像处理”为研究对象，采用多元教学法探讨融合式教学的设计与实施，实现线上教学和线下教学的有机融合，引导学生主动参与知识构建，从而大幅度提高课堂教学效率和促进学生深度学习。

关键词：融合式教学；线上线下；教学改革

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2023）21-0100-04

《中国教育现代化2035》强调加快信息化时代教育变革，随着智能时代的到来，智能技术与教育教学的深度融合和创新已成为现阶段的重要命题。（剩余4523字）