基于Python教学的中学计算思维等级评价模式构建

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摘要：本文从计算思维核心概念入手，通过文献分析对现有计算思维评价标准进行了对比分析，结合中学信息科技课程内容制订了计算思维等级评价标准，利用现有教学平台进行了计算思维能力评价试点，并根据反馈结果对评价标准模型进行修正，最终形成了一套基于信息科技新课标核心素养要求的计算思维等级评价标准。

关键词：计算思维；评价；Python教学

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2023）21-0052-04

计算思维核心概念

计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、人类行为理解的思维活动，其实质是掌握和运用计算机科学的方法进行问题求解。（剩余4329字）