国际视野下高校推进高质量在线学习的实践特征与路径探索

摘要：由应急线上教学向高质量在线学习转型，是后疫情时代高等教育在线教学发展的重要趋势。本文通过分析《2021年地平线报告（教与学版）》首次提出“高质量在线学习”的背景及相关范例项目的聚焦点，探索推进高质量在线学习的现实路径，并提出精心规划在线课程、提升师生的数字素养、落实在线学习外部保障等建议，以期为我国在后疫情时代推进高质量的在线学习提供有效参考。（剩余5641字）

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