基于计算思维培养的人工智能教学探究

摘要：人工智能教育的核心在于培养学生的编程兴趣，提高学生动手实践能力、利用人工智能的思想分析解决问题的能力，确切地说，是培养学生的计算思维。本文结合实例，详细阐述了在人工智能课堂教学中培养计算思维的具体做法，希望能为人工智能课程教学提供一定的参考。

關键词：计算思维;人工智能

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）12-0073-02

中小学人工智能课程的培养目标并不是要培养人工智能的专门人才，其核心是通过体验和感受人工智能，培养学生的计算思维，提高学生解决问题的能力。（剩余2290字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。