用“无屏幕”编程课程 培养幼儿计算思维

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摘要：在新时代下，采用“无屏幕”编程，既能脱离因长期使用电子屏幕对幼儿视力造成的损伤，也能以游戏的形式，让学前阶段幼儿对编程产生兴趣，了解编程的初步运算原理，对于发展幼儿计算思维大有裨益。本文分析了学前阶段计算思维要素，提炼关键信息点，因材施教，因地制宜，使“无屏幕”编程教育对幼儿的计算思维及操作能力的提升最大化。（剩余2343字）

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