小学数学高年级“数学好玩”教学策略研究

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【摘 要】北师大版小学数学教材从二年级开始就设计了“数学好玩”模块，并成为培养学生数学思想、提高学生数学知识运用能力的重要内容。小学“数学好玩”教学对教师专业能力提出较高要求。教师应准确把握“数学好玩”教学要点，明确教学目标，领会数学思想核心，基于教材内容创新教学方式，锻炼学生思维，促进学生数学学习能力的发展。（剩余4262字）

试读结束

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