融传统文化之情 启全新创客之旅

——小学信息科技跨学科教学探析

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【摘 要】在新的教育环境下，统筹各学科之间的关系，强化学科间的配合，以此来发挥育人的综合功能，已经成为教育领域改革创新的方向。基于创客思想实施小学信息科技的跨学科教学，能够很好地提升课堂的教学效果，为打造新型教学形式指明方向。文章通过信息科技和音乐、美术学科的融合，挖掘其中所蕴含的中国传统文化元素，对创客思想引入课堂教学进行探究。（剩余3720字）

试读结束

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