德育一体化视角下劳动育人三维度探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】德育一体化建设是实施国家教育战略、培养全面发展的人才的重要基础。劳动素养的培养是发展学生核心素养的重点工程，劳动教育是德育的基本内容。文章在一体化德育视角下，从学校、家庭、社会三个维度出发，多方联动，整合资源，探究提升学生劳动素养的新途径。

【关键词】一体化德育 劳动育人 三维度 整合资源

德育一体化，从横向角度来看，有学者认为，是指德育机构如学校教育、家庭教育和社会教育等作为一个整体，共同合力构建价值观培养体系。（剩余3801字）

试读结束

目录
monitor