直观表征促理解，紧扣本质促迁移

——“两位数乘两位数（不进位）”笔算乘法教学实践与思考

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【摘 要】运算能力主要是指根据法则和运算律进行正确运算的能力。运算能力主要体现在三个方面，其中之一就是能够明晰运算的对象和意义，理解算法与算理之间的关系。在乘法的运算教学中，教师要引导学生理解数和运算所表示的意义，经历算理和算法的探索过程，体会数的运算与数的组成之间的密切联系，感悟运算本质的一致性，培养运算能力和推理意识等核心素养，进而发展学生的数学思维。（剩余6293字）

试读结束

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